■聚焦中小学生暑期安全

(相关资料图)

每到汛期，四川省乐山市井研县研经中学校长曾文军都要到学校巡查。汛期雷雨交加，学校地处山洼，校内又有许多高大树木，存在一定的安全风险。尽管已经安排了专人巡查，但曾文军还是坚持每天亲自摸排。他说：“安全工作要细致，多一个人就少一分风险。”

研经中学并不是个例。四川水系发达，加之地质结构复杂，气象灾害多发频发。暑假期间，四川各地各校都成立了由学校行政管理人员、教师、保安组成的防汛减灾专班，动态排查掌握隐患变化情况，跟进采取治理措施，确保校园汛期安全。除此之外，四川省教育系统还采取了一系列举措筑牢中小学暑期防汛减灾“安全堤”。

“汛期气候多变，谨防暴雨、雷电，不到易发生山洪、山体滑坡、泥石流等区域游玩逗留……”虽然是暑假，但每天早上7点30分，四川省南充高级中学各个班的班级群、家长群都会出现学校发送的“暑假安全每日提醒”。

“学校放假、安全不放假。”这是放暑假前，四川省教育系统安全工作电视电话会议对各地各校的号召。会议针对暑期、成都大运会等重要时段和重大活动，专题部署学校安全工作，统筹安排教育系统防汛减灾工作。

在此之前，四川省教育系统还开展了为期5个月的防灾减灾专项整治行动，共计投入队伍2.41万支、人员4.4万余人，累计出动8.8万人次，排查隐患点2.8万处，发现隐患6373个，完成整改6169个，对洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区中小学校舍进行除险加固，或按规划迁移避险。

暑假期间，四川各地各校的安全隐患排查整改也依旧在持续。绵阳市建立了“局领导包片、科室包校”的安全督查整改工作机制，采取“四不两直”方式对高校、中小学、培训机构的安全隐患进行督查，7月累计排查安全隐患199处，全部整改到位。

“你们知道自己跑3米用了多长时间吗？1秒72毫秒，这个速度跑得赢山洪吗？”6月底，成都高新顺江学校开展了防汛减灾知识宣讲和应急演练活动，组织全校师生对抢险流程、物资摆放点位以及使用技巧反复学习。

“安全工作除了在大处谋划，更要落实在细微处，在常态化的宣传、教育、演练中牢固树立师生安全意识。”四川省教育厅相关负责人介绍，省教育厅制定了《四川省教育系统防汛减灾应急预案》，指导各地各校结合实际制定完善预案2.3万余份，开展培训6900余次，组织演练2.2万余次，参与演练师生1323万人次。（通讯员 钟兴茂 中国教育报记者 鲁磊）

为筑牢暑期防汛减灾“安全堤”，多地区教育系统在行动↓↓

北京门头沟教育系统

持续做好灾后走访工作

8月16日，北京市门头沟区教育系统启动第二轮“见面问平安”行动。各学校通过线上、线下见面的形式，了解学生家庭近况，做好思想动员，给学生和家长吃下如期开学、顺利上学的“定心丸”。

8月14日，北京市门头沟区妙峰山民族学校的工作人员在布置教室。新华社记者 张晨霖 摄

洪灾刚过，门头沟区教育系统就启动“问平安”行动。各学校校长带领班子成员给所有教职员工打一个问候电话，班主任带领任课教师给本班每名学生打一个问候电话。目前，门头沟区教育系统所有中小学学生、教职工（含第三方人员）全部确认平安。（中国教育报记者 施剑松 通讯员 张大为）【详细】

北京房山各校

在校园筑起防汛安全线

安置受灾群众、分发救灾物资、抢救校园资产……连日来，北京房山区教育系统各单位坚守在一线的干部教师向雨而行、以“迅”制“汛”，用行动诠释教育人的责任担当，在校园筑起了一个个坚实的防汛堡垒，为保障地区百姓生命财产安全作出贡献。【详细】

窦店中学教职工在抢救学校器材。房山区教委供图

河北省教育系统

全力做好洪灾应对工作 建立校舍修复工作台账

近日，受台风“杜苏芮”影响，河北省近期防汛形势严峻。河北省教育厅第一时间启动应急处置预案，多次召开会议对全省教育系统防汛防台风工作进行调度部署，抓实抓细防汛救灾各项措施。

目前，燕山大学、河北师范大学、河北医科大学、河北经贸大学等多所高校已发出正式通知，排查本校受灾地区学生情况，向受灾大学生提供临时困难补助。

为全力做好灾后重建，河北省教育厅加强工作督导，建立校舍修复工作台账，采取“日报告、周调度”办法，及时推进修复建设工作。（记者 周洪松）【详细】

黑龙江多所高校

启动紧急救灾困难补助 开通心理咨询热线

近期，黑龙江受台风影响出现强降雨，部分地区汛情严重，黑龙江省教育厅多次发布通知、召开会议，开通洪涝灾害公益心理咨询热线，哈尔滨工业大学、东北农业大学、黑龙江大学等多所高校启动紧急灾害临时困难补助工作。（记者 曹曦 通讯员 刘楚函）【详细】

吉林榆树教育局

快速重建家园确保如期开学

受台风“杜苏芮”影响，吉林省榆树市发生特大洪水，截至8月14日，全市有34所中小学遭受水灾，过水校园面积12.23万平方米，过水建筑面积1.1万平方米。秋季开学的日子越来越近，榆树市加快受灾学校的灾后恢复重建工作，以确保如期开学。（中国教育报记者 刘少利 通讯员 田峥）【详细】